+7 (495) 332-37-90Москва и область +7 (812) 449-45-96 Доб. 640Санкт-Петербург и область

Проект Мобильное Дополнительное Образование Для Детей Инвалидов

По моему мнению, приказ от 29 августа г. Основной акцент направлен на формирование культуры здорового и безопасного образа жизни, укрепление здоровья учащихся, обеспечение духовно-нравственного, гражданско-патриотического, военно-патриотического, трудового воспитания, выявление, развитие и поддержку талантливых учащихся, а также лиц, проявивших выдающиеся способности, профессиональную ориентацию , создание и обеспечение необходимых условий для личностного развития, укрепление здоровья, профессионального самоопределения и творческого труда учащихся. Учебно-методический комплекс дистанционных технологий составляется с учетом плана школы и программ предметов по отдельным дисциплинам. Вся информация находится в открытом доступе как для учеников и родителей, так и для преподавателей. С этой целью разработаны комплекты электронных ресурсов. Средние общеобразовательные учебные заведения не имеют права отказывать в приеме детям инвалидам, тем не менее школы не обязаны создавать специальные условия для учеников с ограниченными возможностями.

Дорогие читатели! Наши статьи рассказывают о типовых способах решения юридических вопросов, но каждый случай носит уникальный характер.

Если вы хотите узнать, как решить именно Вашу проблему - обращайтесь в форму онлайн-консультанта справа или звоните по телефонам, представленным на сайте. Это быстро и бесплатно!

Содержание:
ПОСМОТРИТЕ ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Реализация технологии модульного обучения в школе - Видеолекции - Инфоурок

Декада инвалидов в 2018 году.

Обеспечение доступности услуг дополнительного образования для детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья. Министерством образования и науки Пермского края совместно с органами местного самоуправления в постоянном режиме ведется работа по расширению спектра дополнительных общеобразовательных программ в образовательных организациях Пермского края, в том числе программ, ориентированных на детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов.

Различные формы дополнительного образования реализуются непосредственно в специальных коррекционных образовательных учреждениях в 57 коррекционных школах 35 муниципальных образований края , в которых обучается 8 детей. Формы работы, используемые в дополнительном образовании детей с ограниченными возможностями здоровья, в образовательных учреждениях разнообразные и в то же время однотипные. Наибольшее количество детей данного контингента охвачено дополнительным образованием на основе программ по шести направлениям: культурологическое, художественно-эстетическое, эколого-биологическое, социально-педагогическое, естественнонаучное, туристско-краеведческое.

Дети имеют возможность посещать кружки технического, художественного творчества и спортивные секции, что позволяет более успешно обеспечивать социализацию и реабилитацию лиц с ОВЗ.

Занятия в кружках проводятся в форме бесед, игр-путешествий, экскурсий, предметных недель, заочных путешествий, презентаций, в форме тематического тестирования, анкетирования, выставок, концертов, если это отчетные или итоговые мероприятия.

На территории Пермского края апробируются и реализуются проекты и программы по реабилитации детей-инвалидов и поддержке их семей, иногда средствами физической культуры и спорта. Для детей-инвалидов, обучающихся на дому с использованием дистанционных образовательных технологий, реализуется модель дистанционного дополнительного образования.

Для организации образовательного процесса по дистанционным технологиям в Пермском крае используется информационная среда www. Данная информационная образовательная среда содержит не менее учебных курсов дополнительного обучения объемом от 34 до часов.

По данным на 31 мая г. Обратная связь. Обеспечение доступности услуг дополнительного образования для детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья Министерством образования и науки Пермского края совместно с органами местного самоуправления в постоянном режиме ведется работа по расширению спектра дополнительных общеобразовательных программ в образовательных организациях Пермского края, в том числе программ, ориентированных на детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов.

Горячая линия по вопросам безопасности образовательных учреждений. Единое консультационное окно для индивидуальных предпринимателей. Горячая линия для родителей по дошкольному образованию. Горячая линия по вопросам приема в профессиональные образовательные организации и образовательные организации высшего образования инвалидов и лиц с ОВЗ. Горячая линия по вопросам незаконных сборов.

Горячая линия по вопросам выплаты заработной платы. План проверок юридических лиц и индивидуальных предпринимателей. Пожалуйста, подождите. Документ загружается.

Все об образовании для детей с ограниченными возможностями здоровья

Концепция разработана во исполнение указов Президента Российской Федерации от Концепция учитывает конкурентные преимущества, имеющегося инновационного потенциала, обозначены в Стратегии социально-экономического развития Алтайского края на период до года. Концепция направлена на перевод системы дополнительного образования на качественно новый уровень, который позволит формировать творческую, социально зрелую, физически здоровую личность молодых граждан России, призвана стать основой экономического роста и социального развития регионального сообщества, фактором благополучия, стабильности и успешности молодых людей, проживающих в Алтайском крае. Концепция предусматривает принятие и реализацию управленческих решений по развитию региональной системы дополнительного образования детей, создание условий для эффективного взаимодействия участников ее реализации: органов государственной власти Алтайского края, органов местного самоуправления, государственных, муниципальных и частных организаций образования, культуры и спорта, средств массовой информации и общественных объединений в сфере дополнительного образования детей. В настоящее время возможность получения дополнительного образования обеспечивается государственными муниципальными организациями различной ведомственной принадлежности образование, культура, спорт и другие , а также негосударственными коммерческими и некоммерческими организациями и индивидуальными предпринимателями.

ПРОЕКТ. КОНЦЕПЦИЯ. развития дополнительного образования детей в .. и печатной продукции, программ мобильного обучения, направленных на для детей с ограниченными возможностями здоровья, детей-инвалидов. 6.

Ваш IP-адрес заблокирован.

Обеспечение доступности услуг дополнительного образования для детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья. Министерством образования и науки Пермского края совместно с органами местного самоуправления в постоянном режиме ведется работа по расширению спектра дополнительных общеобразовательных программ в образовательных организациях Пермского края, в том числе программ, ориентированных на детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов. Различные формы дополнительного образования реализуются непосредственно в специальных коррекционных образовательных учреждениях в 57 коррекционных школах 35 муниципальных образований края , в которых обучается 8 детей. Формы работы, используемые в дополнительном образовании детей с ограниченными возможностями здоровья, в образовательных учреждениях разнообразные и в то же время однотипные. Наибольшее количество детей данного контингента охвачено дополнительным образованием на основе программ по шести направлениям: культурологическое, художественно-эстетическое, эколого-биологическое, социально-педагогическое, естественнонаучное, туристско-краеведческое. Дети имеют возможность посещать кружки технического, художественного творчества и спортивные секции, что позволяет более успешно обеспечивать социализацию и реабилитацию лиц с ОВЗ. Занятия в кружках проводятся в форме бесед, игр-путешествий, экскурсий, предметных недель, заочных путешествий, презентаций, в форме тематического тестирования, анкетирования, выставок, концертов, если это отчетные или итоговые мероприятия. На территории Пермского края апробируются и реализуются проекты и программы по реабилитации детей-инвалидов и поддержке их семей, иногда средствами физической культуры и спорта. Для детей-инвалидов, обучающихся на дому с использованием дистанционных образовательных технологий, реализуется модель дистанционного дополнительного образования.

Проект Мобильное Дополнительное Образование Для Детей Инвалидов

Введение персонифицированного финансирования на территории Пермского края. На пером этапе рассчитаны нормативы материально-технического обеспечения реализации общеобразовательных программ дополнительного образования различной направленности и подготовлены Порядки определения базовых нормативов затрат на оказание государственных услуг по реализации дополнительных общеобразовательных программ. Данные порядки были направлены в муниципальные органы управления образования в качестве методических рекомендаций. Кроме того, Министерством образования и науки Пермского края был утвержден Порядок определения объема и предоставления субсидий из бюджета Пермского края частным образовательным организациям, осуществляющим образовательную деятельность по реализации дополнительных общеобразовательных программ.

Статус проекта: Проекты, не получившие поддержку. Конкурс Второй конкурс Грантовое направление Поддержка семьи, материнства, отцовства и детства Номер заявки Дата подачи

Проект концепции развития дополнительного образования детей в Алтайском крае на период до 2020 года

Уважаемые коллеги! Предлагаем вам ознакомиться со статьей Е. Общеобразовательные организации, организации дополнительного образования, некоторые ресурсные центры сопровождения инклюзивного образования реализуют адаптированные дополнительные образовательные программы. Предлагаем список программ дополнительного образования, реализуемых для детей с особыми образовательными потребностями. Дорогие читатели!

Дети с ограниченными возможностями здоровья ОВЗ и дети-инвалиды могут обучаться в любой образовательной организации города Москвы по выбору семьи с учетом их психофизических особенностей, индивидуальных возможностей и состояния здоровья. Для обучающихся с ОВЗ, имеющих заключение Центральной психолого-медико-педагогической комиссии, создаются специальные условия обучения, включающие:. Кроме того, для детей с ОВЗ в Москве работают спортивные секции. Для подтверждения права ребенка с ограниченными возможностями здоровья, в том числе детей-инвалидов, на специальные условия обучения и воспитания в образовательных организациях Москвы необходимо получить заключение Центральной психолого-медико-педагогической комиссии ЦПМПК. На основании заключения ЦПМПК образовательная организация создает специальные условия обучения и воспитания с учетом индивидуальных особенностей ребенка. Для организации специальных условий государственной итоговой аттестации ГИА также представляются:.

Очень много людей откликнулись на акцию и приняли в ней участие. Организаторами акции были вручены детям-инвалидам игрушки.

Мы предполагаем, что вам понравилась эта презентация. Чтобы скачать ее, порекомендуйте, пожалуйста, эту презентацию своим друзьям в любой соц. Кнопочки находятся чуть ниже. Презентация была опубликована 4 года назад пользователем Зинаида Шклярова.

.

.

.

.

Комментарии 4
Спасибо! Ваш комментарий появится после проверки.
Добавить комментарий

  1. welcfecverbpers1966

    Надоел вождь поджарили на костре и съели на ужин .

  2. Лиана

    Разберу машину.но этой власти.копейки не дам.

  3. Ермолай

    Запрос на согласие. Отказ от ухаживаний. Аккумулирование финансов. Понижение интереса к женскому полу. Оплата капризов девушками самостоятельно. Ещё больший спрос на мужчин. У меня все.

  4. dispterppe1990

    Как отличить поддельный техпаспорт от оригинала?